Risposta all'intervista di lavoro: qual è la tua filosofia di insegnamento?

Quando fai domanda per un posto come insegnante, ti potrebbe essere chiesto della tua filosofia di insegnamento. Questo non è il tipo di domanda che dovresti armeggiare: sembrerai impreparato per il lavoro se non hai una risposta pronta.

D'altra parte, se hai una filosofia succinta e chiara, il gestore assumente sarà colpito dalla tua capacità di pensare ai metodi e agli obiettivi della tua pratica di insegnamento.

Prima del colloquio di lavoro, assicurati di avere una filosofia che puoi facilmente articolare.

Determinare la tua filosofia di insegnamento

Una filosofia di insegnamento è una spiegazione dei tuoi valori e convinzioni in relazione all'insegnamento. La tua filosofia è spesso una combinazione di metodi che hai studiato all'università o scuola di specializzazione e lezioni apprese durante qualsiasi esperienza professionale da allora. Può anche attingere alla tua esperienza di educazione infantile sia come genitore che come bambino.

Se non sai qual è la tua filosofia di insegnamento, prova a scrivere alcune frasi chiave che ritieni vere sull'educazione, quindi procedi da lì.

Pensa ai metodi che applichi in classe e ai tuoi obiettivi per i tuoi studenti. Considera anche come hai messo in pratica le tue idee sull'educazione e quali principi sono dimostrati dal tuo lavoro in classe. Cosa ti rende orgoglioso di essere un insegnante? Cosa ti fa sapere che hai fatto un buon lavoro? Quali standard hai impostato per te stesso e perché?

Una filosofia di insegnamento personale è diversa da una teoria pedagogica, anche se ovviamente i due sono correlati. L'educazione Waldorf o Montessori, ad esempio, coinvolge approcci molto diversi per l'insegnamento (pedagogia) rispetto al sistema scolastico pubblico americano tradizionale, eppure gli insegnanti di ciascun sistema potrebbero articolare filosofie molto simili.

Gli stili e i metodi di insegnamento cambiano spesso sulla carriera di una persona, quindi rivedi la tua filosofia di tanto in tanto, aggiornala e apporta le modifiche quando necessario.

Alcune insidie ​​da evitare

Sii sintetico. Una dichiarazione scarsamente organizzata o eccessivamente prolissa sarà difficile da comprendere per gli altri e potrebbe farti del male. Evita anche dichiarazioni generiche e autoevidenti, come "tutti meritano la possibilità di imparare". Certo, è ampio e applicabile a molte situazioni in classe, ma questa universalità e ovvietà rendono la frase un problema.

In poche parole, se la tua filosofia è un truismo o un cliché, è ovvio che non ci hai pensato molto.

Se la tua filosofia educativa è in realtà che tutti meritano una possibilità (o qualcosa di simile), assicurati di rendere unica la tua affermazione spiegando come consideri il principio di uguaglianza rilevante per l'istruzione. Una disposizione da tenere a mente è che se non riesci a immaginare nessuno in disaccordo con la tua filosofia (cioè, in disaccordo in modo intelligente, per ragioni ben congegnate), allora probabilmente sei atterrato su un ovvio truismo.

Mettere le filosofie di insegnamento in parole

1. Inizia semplicemente

Inizia con una o due frasi che racchiudono perfettamente il tuo pensiero.

Per esempio:

• Credo che l'aula sia una comunità vivente e che tutti, dal preside agli studenti ai genitori, debbano contribuire per mantenere un'atmosfera positiva.
• Tutti in classe contribuiscono come studenti, insegnanti e pensatori. Imparo dagli studenti quanto apprendono da me.
• Tutti gli studenti sono individuali e tutti imparano nel loro modo unico.

Si noti che tutti e tre gli esempi potrebbero far parte della stessa filosofia - mentre sono diversi, tuttavia si completano a vicenda. Detto questo, ricorda che non è necessario adattare tutto ciò che credi sull'insegnamento in una singola frase. Disegna una semplice dichiarazione che esprime la parte più centrale delle tue idee e priorità come insegnante. Lascia che il resto sia sottinteso.

2. Quindi elaborare

Dopo aver dato la tua dichiarazione iniziale, puoi approfondire ciò che la tua filosofia intende in termini pratici.

Per esempio:

• Tutti gli studenti sono individuali e tutti imparano nel loro modo unico. Uso più metodi di insegnamento (linguistico, visivo, uditivo, cinestetico) per raggiungere gli studenti, in modo che nessuno sia lasciato indietro.

Si noti che l'elaborazione rende la dichiarazione di apertura, nel suo complesso, più specifica. Nell'esempio sopra, l'idea che tutti imparino a modo loro potrebbe significare che ognuno impara al proprio ritmo. Esistono infatti sistemi educativi che non sono organizzati in gradi e che consentono agli studenti di muoversi a ritmi diversi. Ma qui l'elaborazione chiarisce che questo insegnante crede che un insegnamento efficace porti tutti insieme.

Puoi anche citare brevemente teorie educative o studi scientifici che supportano la tua filosofia, oppure puoi fare riferimento ad altri educatori che esemplificano la tua filosofia. Stai cercando di far capire ai tuoi intervistatori che pensi attentamente a come insegni e hai una buona educazione sulle pratiche educative.

3. Quindi includere un esempio

Puoi anche fornire un esempio di come applichi la tua filosofia di insegnamento in classe. Ciò contribuirà a rendere la tua filosofia ancora più concreta.

Tuttavia, fallo solo se hai abbastanza tempo. Se hai già parlato per un paio di minuti, o se ritieni che l'intervistatore voglia andare avanti, puoi saltare questa parte.

Per esempio:

• Tutti in classe contribuiscono come studenti, insegnanti e pensatori. Imparo dagli studenti quanto apprendono da me. Un modo in cui enfatizzo questa filosofia nelle mie lezioni è di incorporare un feedback regolare dagli studenti. Ad esempio, chiedo agli studenti di completare una valutazione a metà corso della classe, in cui riflettono sugli obiettivi del corso e forniscono feedback sul fatto che il corso li aiuti o meno a raggiungere questi obiettivi fino ad ora. Gli studenti sono stati così perspicaci, mi hanno fornito informazioni utili su ciò che funziona in classe e su cosa posso migliorare. Credo che non smettiamo mai di imparare e voglio che i miei studenti sappiano che possiamo imparare gli uni dagli altri.

Essere preparati per le domande correlate

Siate pronti a rispondere alle domande correlate, comprese le domande sullo stile di gestione della classe e altre domande di intervista comunemente poste durante un colloquio di lavoro per una posizione di insegnamento.